以愛爲畫

《以愛爲畫》角色的存在感可以分成出場次數、行動效果與情緒影響，這幾項分量不一定集中在同一個人。多人對話讀來清楚，可以觀察說話者提示、回應對象與資訊順序如何安排，這些連接使視線自然移動，也能幫助理解群體中不同的立場與需要。團體裡的默契如何呈現，可以先看彼此怎麼接續行動。

「同樣的話由不同人說出，可能因關係與處境而帶來差異，閱讀時可以將字面與互動背景分開比較。」
— 線間讀室

凜 -RIN-!

《以愛爲畫》不在主要事件中心的人物，仍可能有自己的判斷尺度，閱讀時若只注意影響結果的行動，便容易漏看這個面向。多人場面可以慢慢讀。關係清楚有助於理解場面。

格差天堂

群體中的共識如何形成，是值得留意的過程，沉默、附和與主動提出理由，未必表示相同程度的認同。群像感需要放回互動看。對旁人的評價保留一點距離，能讓自己有機會親自認識人物。

美麗無罪

介紹群像關係時，先選眼前最有關的幾個人，比一次排列全部背景更容易開始，其他連接可以往後再補。旁觀者帶來的角度可能很有吸引力，但仍需確認他的資訊與立場，將說法和實際呈現分開，能讓讀者的理解保有比較與修正的空間。想介紹一段多人場面的特色，可以先說共同面對的問題，再選兩個不同回應說明，讓整體方向與個別差異都有位置，也讓讀者容易理解群像的具體層次。